<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1" ?>
<rss version="2.0">
<channel>

<title>InfoNu.nl - Artikelen van Infoteur Counselor</title>
<description>InfoNu.nl - Informatie van A tot Z!</description>
<link>http://counselor.infoteur.nl</link>
<language>nl</language><copyright>Copyright (c) 2006 - 2012, InfoNu.nl</copyright>
<pubDate>Mon, 21 May 2012 03:05 +0200</pubDate>

<image>
<title>Counselor.Infoteur.nl</title>
<link>http://counselor.infoteur.nl</link>
<url>http://www.infonu.nl/rss/logo.gif</url>
<width>135</width>
<height>27</height>
<description>InfoNu.nl - Informatie van A tot Z!</description>
</image>

<item>
<title><![CDATA[Een goed conflict]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/32914-een-goed-conflict.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/32914-een-goed-conflict.html</guid>
<description><![CDATA[Een goed conflict is iets anders dan een wilde schreeuwpartij. Als het onderwerp genoeg de moeite waard was om het ter sprake te brengen, dan is het v&hellip;]]></description>
<pubDate>Thu, 05 Mar 2009 21:25:33 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Het nut van ruzie]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/32910-het-nut-van-ruzie.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/32910-het-nut-van-ruzie.html</guid>
<description><![CDATA[Bij het woord ruzie denken we in de regel niet aan iets positiefs. Conflicten zijn vervelend, brengen spanning en frustratie mee, en drukken ons met d&hellip;]]></description>
<pubDate>Thu, 05 Mar 2009 21:13:31 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Een relatie, hoe houd je het leuk?]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/man-en-vrouw/32880-een-relatie-hoe-houd-je-het-leuk.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/man-en-vrouw/32880-een-relatie-hoe-houd-je-het-leuk.html</guid>
<description><![CDATA[Bijna iedereen is aan het begin van een relatie optimistisch en enthousiast. Na verloop van tijd kunnen er echter patronen in de relatie sluipen waar&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 04 Mar 2009 23:24:50 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Autisme op de werkvloer]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/carriere/32282-autisme-op-de-werkvloer.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/carriere/32282-autisme-op-de-werkvloer.html</guid>
<description><![CDATA[Veel mensen vinden het hebben van een baan erg belangrijk. Dat geldt ook voor mensen met autisme. Een baan geeft je de kans om financieel zelfstandig&hellip;]]></description>
<pubDate>Sat, 21 Feb 2009 23:33:31 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Autisme, tips voor werkgevers]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/carriere/32284-autisme-tips-voor-werkgevers.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/carriere/32284-autisme-tips-voor-werkgevers.html</guid>
<description><![CDATA[Het hebben van werk is voor mensen met autisme minstens even belangrijk als voor andere mensen. Gelukkig staan steeds meer werkgevers open voor het aa&hellip;]]></description>
<pubDate>Sat, 21 Feb 2009 23:33:18 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Werken met de Roos van Leary]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/32143-werken-met-de-roos-van-leary.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/32143-werken-met-de-roos-van-leary.html</guid>
<description><![CDATA[De Roos van Leary is een model dat in kaart brengt wat mensen met hun communicatie weergeven en hoe mensen op elkaar reageren. Mensen reageren vaak vo&hellip;]]></description>
<pubDate>Thu, 19 Feb 2009 15:56:18 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Be&iuml;nvloeden met de Roos van Leary]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/32046-beinvloeden-met-de-roos-van-leary.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/32046-beinvloeden-met-de-roos-van-leary.html</guid>
<description><![CDATA[De 'Roos van Leary' is een model waarmee je invloed kunt uitoefenen op je interactie met anderen. Het model werd uitgewerkt door de Amerikaanse psycho&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 18 Feb 2009 07:57:27 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Communicatie: De vier aspecten van een boodschap]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/32032-communicatie-de-vier-aspecten-van-een-boodschap.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/32032-communicatie-de-vier-aspecten-van-een-boodschap.html</guid>
<description><![CDATA[Communiceren is: het met elkaar uitwisselen en delen van informatie, kennis, ervaringen en emoties. Het uitgangspunt is dat mensen elkaar deelgenoot w&hellip;]]></description>
<pubDate>Tue, 17 Feb 2009 17:06:40 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Autisme en conceptueel denken]]></title>
<link>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/aandoeningen/31819-autisme-en-conceptueel-denken.html</link>
<guid>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/aandoeningen/31819-autisme-en-conceptueel-denken.html</guid>
<description><![CDATA[Autisme is een stoornis in het functioneren van de hersenen. Informatie die bij de hersenen aankomt, wordt bij kinderen met autisme anders verwerkt da&hellip;]]></description>
<pubDate>Fri, 13 Feb 2009 16:37:38 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en gezondheid</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Autisme herkennen]]></title>
<link>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/aandoeningen/31613-autisme-herkennen.html</link>
<guid>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/aandoeningen/31613-autisme-herkennen.html</guid>
<description><![CDATA[Autisme betekent: “in zichzelf gekeerd zijn”. Kinderen en volwassenen met autisme functioneren op psychisch, sociaal en motorisch gebied anders dan de&hellip;]]></description>
<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 16:55:22 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en gezondheid</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Autisme of Asperger]]></title>
<link>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/aandoeningen/31385-autisme-of-asperger.html</link>
<guid>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/aandoeningen/31385-autisme-of-asperger.html</guid>
<description><![CDATA[De stoornis is zo oud als de mensheid. Toch begint de geschiedenis van autisme als apart syndroom pas in de jaren veertig van de vorige eeuw. Onafhank&hellip;]]></description>
<pubDate>Fri, 06 Feb 2009 21:04:13 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en gezondheid</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Stichting Leergeld]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/regelingen/31355-stichting-leergeld.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/regelingen/31355-stichting-leergeld.html</guid>
<description><![CDATA[In Nederland leeft 15% van de schoolgaande jeugd onder de armoedegrens. Dat zijn 400.000 - 600.000 kinderen, of anders gezegd: 4 tot 6 kinderen per kl&hellip;]]></description>
<pubDate>Fri, 06 Feb 2009 16:21:36 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Autisme volgens Hans Asperger]]></title>
<link>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/aandoeningen/31342-autisme-volgens-hans-asperger.html</link>
<guid>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/aandoeningen/31342-autisme-volgens-hans-asperger.html</guid>
<description><![CDATA[De laatste jaren staat autisme erg in de belangstelling. Er wordt steeds meer over deze stoornis bekend. Daardoor wordt de diagnose vaker en sneller g&hellip;]]></description>
<pubDate>Fri, 06 Feb 2009 12:24:06 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en gezondheid</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Verschillende soorten vragen]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/26402-verschillende-soorten-vragen.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/26402-verschillende-soorten-vragen.html</guid>
<description><![CDATA[Er bestaan veel verschillende soorten vragen. We kennen open vragen en gesloten vragen, maar ook daarbinnen zijn veel verschillen. Wat voor vraag je s&hellip;]]></description>
<pubDate>Mon, 20 Oct 2008 17:25:47 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Depressie, pillen of praten?]]></title>
<link>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/ziekten/26355-depressie-pillen-of-praten.html</link>
<guid>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/ziekten/26355-depressie-pillen-of-praten.html</guid>
<description><![CDATA[Elk jaar krijgt 10 % van de Nederlanders te maken met een beginnende depressie. 1000.000 Nederlanders slikken antidepressiva. De wetenschap heeft tot&hellip;]]></description>
<pubDate>Mon, 20 Oct 2008 05:20:47 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en gezondheid</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Confronteren, hoe doe je dat?]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/25799-confronteren-hoe-doe-je-dat.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/25799-confronteren-hoe-doe-je-dat.html</guid>
<description><![CDATA[Letterlijk betekent confronteren het tegenover elkaar plaatsen van feiten of meningen. Dit heeft een negatieve bijklank, het klinkt ruzieachtig, als e&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 08 Oct 2008 15:54:25 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Feedback ontvangen]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/25637-feedback-ontvangen.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/25637-feedback-ontvangen.html</guid>
<description><![CDATA[De meeste mensen vinden het niet leuk om te horen dat ze iets verkeerd, of niet goed genoeg gedaan hebben. Het voelt al snel als een persoonlijke aanv&hellip;]]></description>
<pubDate>Sun, 05 Oct 2008 15:24:33 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[De sandwichtechniek]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/25641-de-sandwichtechniek.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/25641-de-sandwichtechniek.html</guid>
<description><![CDATA[Een bekend begrip in de wereld van feedback is de sandwichtechniek. Wat is dit precies, wat bereik je ermee en hoe pas je hem goed toe?]]></description>
<pubDate>Sun, 05 Oct 2008 15:24:15 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Feedback of kritiek?]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/25634-feedback-of-kritiek.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/25634-feedback-of-kritiek.html</guid>
<description><![CDATA[Feedback geven en ontvangen, we doen het allemaal, dagelijks zelfs. Jammer genoeg wordt feedback vaak ge&iuml;nterpreteerd als kritiek. Kritiek krijgen bet&hellip;]]></description>
<pubDate>Sun, 05 Oct 2008 13:13:50 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Parafraseren en reflecteren]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/25361-parafraseren-en-reflecteren.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/communicatie/25361-parafraseren-en-reflecteren.html</guid>
<description><![CDATA[Voor het voeren van een professioneel gesprek is het belangrijk dat je een aantal gesprekstechnieken goed beheerst. Luisteren, actief luisteren en het&hellip;]]></description>
<pubDate>Tue, 30 Sep 2008 15:46:35 +0200</pubDate>
<author>Counselor</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

</channel>
</rss>

